【ナレーション】
（この東京都文京区の少年サッカー）チームを指揮する床井さん。
ミゲル（・ロドリゴ）さんの指導の特徴に気づいていました。

【床井伸太朗監督】
選手にミスが起きたり、間違えたり、失敗した時に、怒ったりするんじゃなくて、止めて、きちんと説明する。
で、できたら褒める。
その繰り返しをトレーニングの中でされているっていうのが、すごく印象的です。

【ミゲル・ロドリゴさん】
ある選手のことを思い出します。
チャンスでシュートを打ったら、（監督に）「パスだろ！」って怒られ、次にパスすると「シュートしろ！」と怒られた。
その子は、自分から積極的なプレーをしなくなりました。
僕ら大人の責任は大きい。
先ずは子どもの判断を尊重し、失敗を見つけても、後で指摘すればいいんです。

P7
ーー前期の竜王戦のランキング戦は2組から降級。今期は3組からリスタートでした。降級に関してはいかがでしたか？

「正直なところ、将棋が弱かったです。棋風改造をしておりうまくいってなかったこともありましたが、弱かったので降級は仕方ないと思いました」

（中略）

ーー棋風改造についてもう少しお聞かせください。対局中などに意識して指し口を変えるということですか？

「そうですね。時間の使い方や指し口、その辺りを意識して変えています」

ーー最も具体的に変えたのは？

「持ち時間の使い方ですね。以前は序盤を早く指すことが多かったのですが、いまは序盤から時間を投入するようになっているはずです」

（中略）

ーー糸谷さんが思う羽生名人の強さは？

「読みが深く、人が読んでいない手を読んでおられるところです。直感的な手を選択されることは少ないように感じるのですが、普通の棋士が読みを絞るところを、読みの範囲を狭めずに読まれているように感じます。深さ、広さ、正確性において他の棋士より優れておられ、結果、人より広い範囲で手を正確に読むことができているのではと思います」

（中略）

ーー将棋の勉強というと、糸谷さんはどういったことが中心になりますか？

「研究会に、あとは序盤の見直しが主になります。（羽生善治名人との）挑（戦者）決（定戦）の間はあまり将棋を指さなかったですね。自分の思考と向き合い直すことが中心でした」

ーー「自分の思考」とは、序盤の見直しということでしょうか？

「はい、そうです」

ーー先ほど出た棋風改造の中で、勉強法も変えられたのでしょうか？

「あまりないのですが、とにかく考えることですね。それは将棋だけじゃなく、何でもいいのです。イベントのことを考えたり、社会問題だったりでも」

ーー考えることによってどういった効果が得られますか？

「自分の先入見を消せます。自分ならこうだが、他人ならどう思うか。考えることにより、多角的に物事を見ることができます。多角的ということは、考える技を増やすことにもなります」

（中略）

ーー羽生名人と大舞台で3局戦われて、新たに見えた課題はありましたか？

「そうですね。直感的に見えるところが弱く、大局観がまだまだです。大局観は非常に相対化しにくいところなので、そこも問題ですね」

（中略）

ーー西遊棋の活動は対局に良い影響を与えていますか？

「マルチに活動することは、人間にとって視点を増やすことになります。そういう点では将棋にも人生にもプラスになっていると思います。そこでしか得られないさまざまな考え方は、いろいろなことを経験しなければ分かりません。将棋をやっているだけでは分からないことを経験するだけでも、全然違うと思います」

（中略）

ーー糸谷さんの人間性を構築する上で影響を与えたことは？

「大学の哲学科に進学したことは人間性に大きく影響しているのではないかと思います。自由に考えるということを、いろいろ学べたのではないでしょうか」

将棋世界 2014年 11月号 [雑誌]

マイナビ出版（日本将棋連盟発行）

2014-10-05